Edita la secció Recolzament Projecte Natura

Edita la pàgina
Propietats

Avís

Aquesta sessió d'edició expirarà en 24 minuts. Save your work to restart the edit session timer

!! Annex
APPS de telèfons intel·ligents per ajudar amb el reconeixement d'espècies:
* Tota mena d'organismes (Plantes, Animals, Bolets, ...) 
** [https://www.inaturalist.org|iNaturalist] (Android, iPhone)- vinculada a ciència ciutadana, rebre opinions experts, compartir amb amistats catàlegs
* Plantes: 
** [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mo2o.csic.botanic|ArbolApp (CSIC)] Per a Android, gratuita, no necessita conexió a la xarxa.
** [https://plantnet.org/en/|PlantNet Plant Identification] (Android, iPhone, Web)
* Bolets: 
** [https://champignouf.com/|Mushroom Identify - Automatic picture recognition] (Android, iPhone, Web)

INFÀNCIA I NATURA, llavors i reflexions educatives després de la COVID19- xerrada online del 20/6. Notes i apunts:
Infància i Natura són els dos tresors que tenim.
Repensar l’escola després del COVID -> un aprenentatge més vivencial, competencial i de qualitat per als nostres infants.
Les i els Mestres tenen una responsabilitat vers als infants, sortir a la natura a investigar per trobar oportunitats d’aprenentatge.
La natura que habitem, és la natura que estimem, hem d’estar a diari connectats a la natura. Al setembre haurem d’habitar altres espais educatius, patis, espais fora dels murs de les escoles, parcs, jardins, boscos, …
Revolucions diàries que marcaran els anys vinents, escoles a l’aire lliure, tornar a la natura.
La natura és un llibre obert a tots els ulls.
Revolucionar l’escola pública, amb contacte amb la natura on els infants i joves seràn els protagonistes.
Infància, què necessita?? Que siguin els protagonistes d’aquesta revolució de mirar cap enfora. Oferir entorns d’aprenentatge més rics, sortir a fóra, tenir un espai viu on els infants puguin desenvolupar-se holísticament.
Materials i recursos, donar importancia a aquelles coses que ens ajuden en l’aprenentatge, fixant-nos en els 4 elements, provocant una naturalització dels espais educatius:
-	Aigua, vincular-la als nostres espais d’aprenentatge, connexió amb la natura. Transformar els nostres espais educatius on els habitants de la natura volguèssin venir.
-	Terra, mantener un espai natural silvestre i observar-lo durant tots els cicles de l’any (primavera, estiu, tardor i hivern).
-	Aire, mirem a dalt també, mirar a altres dimensions. Buscar recursos, la natura és un espai multisensorial que permet aprenentatges molt vius.
-	Foc, impregnem tots els nostres espais d’aprenentatge.

L’educació a la natura és una necessitat, no un luxe.
¿Cómo nos relacionamos con la naturaleza? Toda la presión a la que la estamos sometiendo, estamos destruyendo sus hábitats naturales, estamos invadiendo su entorno, generando un contacto poco natural entre el ser humano y especies salvajes. 
Necesitamos un cambio de paradigma, entender la naturaleza como algo intrínseco al ser humano y a nuestras vidas. Tenemos que entender que somos parte de la naturaleza y vivir de sus recursos de una manera racional en la que tenemos en cuenta al resto de seres vivos.
La educación en la naturaleza facilita una mirada pedagógica en la que podemos crear vínculos sólidos y duraderos a través del contacto directo con ella.
Si no vivimos la naturaleza, no la podemos amar, conocer y cuidar. Tenemos que proveer de oportunidades de contacto directo con la naturaleza. La naturaleza es una gran maestra, capaz de proveer de bienestar emocional y salud.
Estas oportunidades que se nos presentan tras el COVID, poner en valor la educación en la naturaleza – la ministra Celaá comença a parlar d’aire lliure- vengan para quedarse, con carácter permanente. Es cuidando la naturaleza como tendremos un medio ambiente mejor.
Invertir en formación de los docentes.

Permet comentaris a aquesta pàgina

Estructures

Mapa del LLoc

Descripció

Geolocation

Automatic table of contents

Mostra el títol de la pàgina

Quant és tres per dos (escriure la resposta en un digit)?

Edita la secció Recolzament Projecte Natura

Vista prèvia: Recolzament Projecte Natura